和二年段班主任分开，估摸过了有一个小时。这一个小时里我是一个自己班上的同学都没看见，反而招来了一堆循风而来的二年段甚至三年段学生。
说着要用游击，实际执行起来却非常困难，不可预估的魔法威胁很大，破坏了地形、施展出幻象，让我防不胜防只能是拼命地躲。
途中击倒了很多人，可那也只是个小数目，还不够...
企盼同学们击中其他班主任恐怕是奢望了，学生都这么厉害，教导的人也差不到哪去；二年段都那般沉着，更别提三年段的卡尔耶格。
应付学生搞得我是上气不接下气，换谁来都不一样，除非他不会魔法.....魔法真强啊，跟一开始那会儿见到的一样强大。
“仔细搜，夏尔老师肯定在这附近。”又来了啊，估计有三个三年段学生。
怎么解决，暗中击破...三年段的家伙们都是精英，速度很快、体术倘若不是对综合作战的不娴熟也是一等一的。一个还好，可这三个都聚在一起。
没问题，没有问题，这里不是城镇，只需要利用树丛隐蔽好自己。
“狼牙，檀木。”紧张啊，怎么可能不紧张，不过，心跳一点也不快，打心里是觉得很正常么？我也搞不懂自己啊。
是，剑术耍得不好看，斧头也只会随意劈砍...可那都是为了自己，没必要秀起来。
“.....感应魔法有反应吗？”
“没有，她不在这。”
“卡尔耶格老师嘱咐我们一定要拿下她。”
“看也看得出来，夏尔老师神出鬼没的...”
“所以老师才要我们待在一块，免得被她抓单。”
原来是这样，感应魔法和老师的嘱咐么？行吧，看起来感应魔法不太灵的样子，就不用枪打你们的肚子了，反正护甲产生的屏障能保护你们。
“呜啊！”一个头。
“怎么了！——库啊！”两个。
“谁？！呼！”哎呀，没打中。
躲在树上好居高临下的手段是挺好使，可你们怎么能不仔细查看环境呢？
“是夏尔老师吗？”
“.....是我。”
我跳到地上、随即用双枪瞄准了眼前的学生，他也不退缩，朝着我举起了魔杖。不知道他是不是在这方面做过什么功课，刚才很流利地闪开了子弹。
我们持续着对峙，这对峙比的就是双方的耐心，谁先放松谁就输，所以全神贯注必不可缺。
然而精神是有限的，对敌人的一举一动太过专注，反而是一件坏事，就比如——“什么！库啊——”我只是挪动了左手枪的弹道，他就慌得不行，右手枪接上子弹就结束了。
实际上就算我不耍花招，需要咏唱言灵的魔法师也是快不过子弹的。我会在他咏唱的瞬间扣动扳机。
“檀木。”我以为还需要用拳套和匕首，结果却没什么必要吗？战术预算失误了，下次得缜密点，话虽这样，我可不想再和人“打”交道了。
打打杀杀的一点点就够了，能不打就别打。
“大地的精灵，听我号令——”又来了，我才刚把枪收起来。
“檀木。”来不及了，先跑吧、免得被波及到。
这次模拟战后要学的东西多了去咯，不管是元素魔法的种类还是言灵咏唱的熟练与否。
“振动波！”听起来不像什么大杀招。
可是脚下几乎腾空般的晃动让我收回了那个想法，这震动整个场地都能感受到吧，应该叫地震才对吧！用这个魔法真的没问题吗？我看你自己也卷进去了啊。
出于战术考虑用名为振动波的魔法让我失足，结果没想到实际效果是这样的吗？
“快停止！”
“啊！是！大地的精灵，听我号令，停息吧！”大概是言灵念多了导致效果不好，也可能是“精灵”不太乐意帮他的忙。
总而言之，地震是停止了，我也很感谢这位同学的“壮举”，就给了他一枪了结的机会。
火是木的天敌，因为是森林的缘故，刚刚站在土元素魔法使旁边的那位“火元素魔法使”似乎一直在迟疑，也被我撂倒了，当然我也不太确定她是不是就是了。
唉，实际体验了才明白，综合战斗的艰辛，倘若是真正的战争...这片天地若再度陷入战火——哈，别想有的没的，先想想办法“活”下去吧。
“耶！老师好帅！”这个声音是雅尔婕...哦，我到了场地边缘了吗？好像确实是，啊，这个屏障。
我伸手在树林的边界摸索试探了下，踏实地摸到了一面透明的障壁，触感像是玻璃，敲了下反馈也像，不知道硬度...还是不打了，免得出什么岔子。
“你在干什么？”又是你，二年段的班主任，真不知道神出鬼没形容我好还是你好。
“只是确认一下。你呢？”
“...受够了学生们的胡闹，在这附近转转。”受够了，我其实也受够了，但还没结束。
“是啊，受够了...”
“夏尔老师，你应该明白，战斗的全程会被外界知道吧？”
“...是，我明白，我写的企划我怎么不知道。”这我还真不知道，难怪刚刚雅尔婕会那么大声喊，一想到自己的行动被外面看得一清二楚...
“那么为何还如此谦虚呢？”谦虚？我只是实话实说而已，哪有什么谦虚。
“我不明白你的意思。”
“不明白，装傻也有个度吧。唉...夏尔老师，此次模拟战后，你的「名气」会一发不可收拾，届时各种麻烦都会找上门来。不论到时你谦虚与否，你都不得不去面对。”
“你到底想说什么？”
“我只是，好意提醒你罢了。”话中有话，猜谜语我可没兴趣。
仍然是一小时前那番沉着冷静，自顾自地整理服饰，又自顾自地说出一堆不知所以的话再自顾自地离开。
唉，都市...对，都市里也曾见过这样的人，当然，他的的确确是一个疯子。
“夏尔老师，在见识过你的战斗后，我想，是时候同你也谈一笔交易了。”
“交易？也？”
“你也应该猜到了吧，为什么三年二年的学生们会集体扑向你，这是因为我在开战前同卡尔耶格老师结了盟。”结盟？合作围剿我？
“为什么告诉我？”
“.....这是交易的前提，而我们接下来要谈的很简单，目的是为了让你脱离众人视线的浪潮又不失颜面。”
什么意思...交易？结盟？他到底想干什么？
“条件如下，你带领E班同学与三年段学生作战，我与我的学生们会在关键时刻出现并先将卡尔耶格老师淘汰，再把你的班级淘汰。”
这就是所谓的交易吗？仔细一想，他说的很对，这是一个完美的方法，快速结束掉模拟战的方法。作为第三插·入方，收割人头的二年段即使成为胜者也不会得到多大的赞赏。
而作为第二的我们虽逊负，可也与三年段鏖战了一番，可是有一大漏洞。
“你说过，战斗全程会被录像吧。”
“录像？哦——你是指我们的交易被谁窥听吗？不必担心，这里是场地边缘，恰好是投影魔法的盲区。”
“正好...刚才那个施展地震的，是你的学生——”
“不对，只是机缘凑巧罢了。那么夏尔老师，愿意接受我提出的交易吗？”
那一大漏洞就是——
“我何时讲过我们一定要输？就一定非得避开舆论的锋芒不可么？”
这位班主任捂上了脸：“...唉，我以为夏尔老师你是个聪明人，可惜了我漫长的劝说。你浪费我的口舌、浪费我的时间。”而后五个二年段的学生出现在了他的身后，利用了光影魔法从而隐身了吗？
糟了，这里无路可逃，五个人加上一个班主任的帮助，我未必能成功应对。
“.....很抱歉，夏尔老师，你要下场了。同学们——干掉她。”
“是。”
五个学生也很难应付，如果之前都按照这个班主任的口气推断，那些人应该都是在让着我。
不过不好意思，拼也得拼出去才行——唔？
然而，旁边飞来的一块巨石打断了我们的僵持，那块巨石得有一栋屋子那么大了，那会是谁干的？
阿福吗？不对...
“普罗老师，您还是跟从前一样、一样爱耍花招。”
“卡尔耶格老师，您也不是？结盟后自始至终都在提防我。”
语毕，卡尔耶格从巨石后出现，身后还跟着已咏唱好言灵、身前出现魔法阵的四个学生。
而另一边的二年段学生见状，也跟着念起言灵来。
“这是什么情况？”
“夏尔老师，您不必太在意，我只是、要和这个狐狸做一个了结。”
“呵，老家伙要和我做一个了结吗？”
“所以到底是什么情况？！”
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